Liceul Tehnologic Bratianu Dragasani a primit un grant de la Ministerul Educației Naționale – Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă, în cadrul Schemei de Granturi pentru Licee derulate în cadrul Proiectului privind învățământul secundar – ROSE
Acord de grant nr. SGL/RI/259/27.06.2017
Titlul subproiectului – Îmbunatatirea performantei elevilor prin actiuni remediale in scopul cresterii procentului de promovabilitate la examenul de bacalaureat .
In vederea atingerii obiectivului general al proiectului am formulat urmatoarele obictive specifice pentru acest proiect:
1. Îmbunatatirea rezultatelor la invatatura pentru 160 elevi/an inscrisi in grupul tinta , prin activitati remediale, in vederea formarii compentelor specifice disciplinelor la care elevii vor sustine examenul de bacalaureat in urmatorii 4 ani , avand ca rezultat cresterea ratei de de promovare a bacalaureatului la nivelul scolii cu 4 procente.
2. Cresterea calitatii serviciilor de consiliere si orientarea profesionala pentru un numar de 160 elevi/an incluși în grupul tinta in urmatorii 4 ani, astfel incat rezultatul sa conduca la scaderea ratei de abandon cu 4 procente si cresterea ratei de absolvire cu 2 procente si a ratei de participare la examenul de bacalaureat cu 2 procente.
3. Imbunatatirea infrastructurii educationale din scoala prin achizitia de echipamente didactice/ şcolare/ IT moderne, care sa sustina activitatile de consiliere si pe cea remediala pentru un numar de 160 elevi/an inscrisi in grupul tinta in urmatorii 4 ani, in vederea atingerii obiectivului general al proiectului -cresterea procentului de promovabilitate la examenul de bacalaureat cu 4 procente.
- În cadrul proiectului ne propunem să desfășurăm o serie de activități:
I. Activitati remediale si pregatire suplimentare a elevilor, de consilierea si orientare profesionala
I.1. Activitati de consiliere si orientare profesionala
I.2. Activitati remediale si pregatire suplimentare a elevilor pe termen lung
II. Activitati extracurriculare si de informare
II.1. Tabara de vara
III. Achizitii de bunuri
III.1.Achizitii echipamente IT
Aceste activități au loc pe parcursul celor 4 ani de desfășurare a proiectului. Ele vin să răspundă cerințelor formulate în obiectivele specifice proiectului și implică o serie de resurse materiale și umane.
- In urma realizarii activitatilor propuse, proiectul va contribui la:
1.Creșterea procentului de promovare al elevilor la examenul de bacalaureat de la 31,15% la 32 % după primul an, 33 % după anul II, 34 % după anul III și va ajunge la 35 % după anul IV
2. Reducerea ratei de abandon școlar la nivelul scolii ca urmare a activitatilor desfasurate in proiect si a propagarii ecului acestora in randul beneficiarilor indirecti, de la 3,9 % la 3,75 % dupa
primul an, 3,70 % după anul II, 3,60 % după anul III și va ajunge la 3,50 % după anul IV
3. Creșterea procentului de promovabilitate de la 88 % la 88,5 % după primul an, 89 % după anul II, 89,5 % după anul III și va ajunge la 90 % după anul I
4. Continuarea studiilor după absolvire sau integrarea pe piața muncii. Prognozam ca un numar de 50 de elvi sa-si continue studiile sau sa-si gaseasca un loc de munca
5. 160 elevi/an capabili sa folosească oportunitățile de informare existente
Pe parcursul primilor 2 ani de proiect s-au implementat activitatile propuse si anume:
– activitatile remediale la disciplinele prevazute in proiect, 160 de elevi din clasele IX-XII, impartiti in 8 grupe( cate doua grupe pentru fiecare clasa) dupa cum urmeaza:
- Limba si literatura romana- 1,5 ore/sapt x 8 grupe
- Matematica – 1,5 ore/sapt x 8 grupe
- Biologie- 1 ora/sapt x 8 grupe
- TIC – 1 ora/sapt x 8 grupe
– activitati de orientare si consiliere profesionala, 160 de elevi din clasele IX-XII, impartiti in 8 grupe( cate doua grupe pentru fiecare clasa), dupa cum urmeaza:
– 0,5 ore/sapt x 8 grupe
– in zilele cu activitati de instruire, , s-a servit o masa calda, la pranz, formata din felul doi, pentru 100 de elevi din grupul tinta care fac naveta si apartinand unor grupuri defavorizate.
– s-au facut raportarile periodice ( raportari financiare lunare, raportari financiare trimestriale)
– s-au facut achizitiile prevazute in planul de achizitii
– s-a tinut permanent legatura cu monitorul
| INDICATORI ATINȘI | ||||||||||
| Denumirea indicatorului | Valoarea de referință | Valori propuse | Valori realizate | |||||||
| AN 1 | AN 2 | AN 3 | AN 4 | AN 1 | AN 2 | AN 3 | AN 4 | |||
| Indicatori de impact | ||||||||||
| Rata de abandon a elevilor din anii terminali | 3.15 % | 3% | 2,85% | 2,8% | 2,75% | 3% | 2,87% | |||
| Rata de abandon la nivelul liceului | 3.9% | 3,75% | 3,70% | 3,60% | 3,50% | 3,72% | 3,7% | |||
| Rata de absolvire a claselor terminale | 88% | 88,5% | 89% | 89,5% | 90% | 88,7% | 89% | |||
| Rata de participare la examenul de bacalaureat | 80% | 80,5% | 80,5% | 81% | 82% | 80,4% | 80,5% | |||
| Rata de promovare a examenului de bacalaureat | 31% | 32% | 33% | 34% | 35% | 32.45% | 33.64% | |||
„Îmbunatatirea performantei elevilor prin actiuni remediale in scopul cresterii procentului de promovabilitate la examenul de bacalaureat”
Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)
Schema de Granturi pentru Licee
Beneficiar: Liceul Tehnologic Bratianu Dragasani, judetul Valcea
Titlul subproiectului: „Îmbunatatirea performantei elevilor prin actiuni remediale in scopul cresterii procentului de promovabilitate la examenul de bacalaureat”
Acord de grant nr. SGL/RI/259/27.06.2017
Dragasani, 16.11.2017
pentru achiziția de servicii, altele decât consultanță și instruire
Stimate Doamne/ Stimaţi Domni:
1. Beneficiarul Liceul Tehnologic Bratianu Dragasani, judetul Valcea, a primit un grant de la Ministerul Educației Naționale – Unitatea de Management al Proiectelor cu Finanțare Externă, în cadrul Schemei de Granturipentru Liceederulate în cadrul Proiectului privind învățământul secundar – ROSE, şi intenţionează să utilizeze o parte din fonduri pentru achiziția serviciilor, altele decât consultanța, pentru care a fost emisă prezenta Invitație de Participare. În acest sens, sunteți invitaţi să trimiteţi oferta dumneavoastră de preţ pentru următoarele servicii: testare standardizată – baterii de teste on-line(instrumente standardizate de evaluare psihometrică pentru consilierea în carieră a elevilor de liceu pachet Pe Meserie sau echivalent), câte 4 teste vocaționale on-line pentru 160 de elevi.
2. Ofertanţii pot depune o singură ofertă care să includă toate serviciile solicitate mai sus.
3. Oferta dumneavoastră, în formatul indicat în Anexă, va fi depusă în conformitate cu termenii şi condiţiile de prestare precizați și va fi trimisă la:
Adresa: Liceul Tehnologic Bratianu Dragasani, jud. Valcea
E-mail: gsb_dragasani@yahoo.com
Telefon/fax: 0250810260
4. Se acceptă oferte în original, prin e-mail sau fax.
5. Data limită pentru primirea ofertelor de către Beneficiar la adresa menţionată la alineatul 3 este: 25.11.2017, ora 12.00. Orice ofertă primită după termenul limită menționat va fi respinsă.
6. Preţul ofertat. Preţul total trebuie să includă toate serviciile prevăzute şi orice alte costuri necesare realizării serviciilor, conform cerințelor și specificațiilor Beneficiarului. Oferta va fi exprimată în Lei, iar TVA va fi indicat separat.
7. Valabilitatea ofertei: Oferta dumneavoastră trebuie să fie valabilă cel puțin 30 zile de la data limită pentru depunerea ofertelor menţionată la alin. 5 de mai sus.
8. Calificarea ofertantului: Oferta dvs. trebuie să fie însoțită de o copie a certificatului de înregistrare eliberat de Oficiul Registrului Comerțului din care să rezulte numele complet, sediul, persoanele autorizate/ administratorii și domeniul de activitate ce trebuie să includă și prestarea serviciilor care fac obiectul prezentei proceduri de achiziție.
9. Evaluarea şi acordarea contractului: Doar ofertele depuse de ofertanți calificați și care îndeplinesc cerințele tehnice vor fi evaluate prin compararea preţurilor. Contractul se va acorda firmei care îndeplinește toate specificațiile tehnice solicitate și care oferă cel mai mic preţ total evaluat, fără TVA.
10. Vă rugăm să confirmaţi în scris primirea prezentei Invitații de Participare şi să menţionaţi dacă urmează să depuneţi o ofertă sau nu.
Fianu Danut
Responsabil pentru realizarea achizitiilor publice
Anexa nr.1 la invitația de participare
Termeni şi Condiţii de Prestare*[1]
Achiziția de : testare standardizată – baterii de teste on-line(instrumente standardizate de evaluare psihometrică pentru consilierea în carieră a elevilor de liceu pachet Pe Meserie sau echivalent), câte 4 teste vocaționale on-line pentru 400 de elevi.
Sub-Proiect: „Îmbunatatirea performantei elevilor prin actiuni remediale in scopul cresterii procentului de promovabilitate la examenul de bacalaureat”
Beneficiar: Liceul Tehnologic Bratianu Dragasani, judetul Valcea
Ofertant:
1. Oferta de preț[a se completa de către Ofertant]
| Nr. crt. (1) | Denumirea serviciilor (2) | Cant. (3) | Pret unitar (4) | Valoare totala fără TVA (5=3*4) | TVA (6=5* %TVA) | Valoare totala cu TVA (7=5+6) |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | TOTAL |
2. Preţ fix: Preţul indicat mai sus este ferm şi fix şi nu poate fi modificat pe durata executării contractului.
3. Calendar de realizare a serviciilor: Serviciile prevăzute se realizează în cel mult _______ săptămâni de la semnarea Contractului, conform următorului program: [a se completa de către Ofertant]
| Nr. crt. | Denumirea serviciilor | Cant. | Termene de realizare |
| 1. | |||
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. |
4. Plata facturii se va efectua in lei, 100% la realizarea efectivă a serviciilor prevăzute, pe baza facturii Prestatorului şi a procesului verbal de recepţie.
- 5. Specificaţii Tehnice:
| A. Specificatii tehnice solicitate | B. Specificatii tehnice ofertate [a se completa de către Ofertant] |
| Testare standardizată – baterii de teste on-line(instrumente standardizate de evaluare psihometrică pentru consilierea în carieră a elevilor de liceu pachet Pe Meserie sau echivalent), câte 4 teste vocaționale on-line pentru 400 de elevi. | |
| Descriere generală Criterii generale de calificare: – Instrumentele trebuiesă fie adaptate și etalonate pe populaţia din România – Solicitam ca instrumentele să fie normate pe un eşantion reprezentativ de cel puţin 1000 de persoane – Instrumentele trebuie să fie scrise în limba română sau adaptate adecvat din punct de vedere syntactic si morphologic în limba română – Instrumentele trebuie să poată fi aplicate în variant electronică, însistem online, cu posibilitatea de a genera un raport de evaluare – Rapoartele de evaluare să fie generate automat, pe baza scorarii online şi să fie descriptive, detaliate, însoţite de prelucrarea numerică a scorurilor cât şi de o reprezentare grafică a acestora, urmate de o detaliere verbală a caracteristicilor stabilite pe baza testului | |
| Detalii specifice şi standarde tehnice minim acceptate Instrument de evaluare personalitate – caracteristici specifice: – Chestionar pentru evaluarea personalității pe factorii specifici teoriei Big-Five: Factoriprincipali (scale principale) Factorisecundari (subscale/subdimensiuni) 1 ENERGIE Dinamism Dominanța 2 AMICALITATE Cooperare Cordialitate 3 CONȘTINCIOZITATE Meticulozitate Perseverența 4 DESCHIDERE MENTALĂ Deschidere spre cultură Deschidere spre experiență 5 STABILITATE EMOȚIONALĂ Controlul impulsurilor Controlul emoțiilor – Numărul itemilor să fie cuprins între 140 – 160; – Itemii scorați pe o scală Likert cu 5 trepte; – Timpul de testare să nu depașească 30 de minute – Să fie disponibilă scorarea online, cu posibilitatea generării automate a unui raport interpretativ care să prezinte descriptiv, dar și în formă grafică, scorurile scalelor primare și secundare; – Pentru fiecare factor principal de personalitate să fie menționate sugestii de ocupații – Să poată fi administrat persoanelor cu vârsta peste 14 ani; – Instrumentul să fie normat pentru populația României pe un eşantion reprezentativ de cel puţin 2000 de persoane (50% femei, 50% bărbați) Instrument de evaluare aptitudini cognitive – caracteristici specifice: – Instrument de evaluare a aptitudinilor cognitive, bazat pe Meta-modelul inteligenței; – Din punct de vedere conceptual, la un nivel factorial primar, să măsoare: inteligența verbală, inteligența numeric și inteligența figurală; – Chestionarul să includă 9 grupuri de sarcini; – Să fie adaptat și etalonat pe populația României; – Timpul de testare sa nu depaseasca 90 de minute; – Să poată fi administrat online, cu posibilitatea generării automate a unui raport al respondentului; – Pentru fiecare tip de inteligență să fie menționate sugestii de ocupații – Să poată fi administrat persoanelor cu vârsta peste 14 ani; – Instrumentul să fie normat pentru populația României pe un eşantion reprezentativ de cel puţin 2000 de persoane Instrument de evaluare interese vocaționale – caracteristici specifice: – Chestionar de evaluare a intereselor vocaționale bazat pe tipologia Holland; – Să aibă un număr de itemi cuprins între 200 – 250, cotați pe o scalădihotomicăadevărat/fals; – Raportul interpretative obținut prin scorare online să măsoare concepte împărtițe pe următoarele categorii: – Ariile hexagonului Holland (REALIST, INVESTIGATIV, ARTISTIC, SOCIAL, ÎNTREPRINZĂTOR, CONVENȚIONAL); – Tipuri de activităţi – Tipuri de ocupaţii – Sugestii de ocupații – Eșantionul normativ românesc să fie format dintr-un număr de cel puțin 1500 de persoane (elevi de liceu, studenți, adulți angajați în câmpul muncii). Instrument de măsurare al preferințelor, temperamentului și stilurilor de învățare ale elevilor – caracteristici specifice – Chestionar de evaluare a diferențelor individuale pe care elevii le transpun în preferințele lor, în temperament și în stilurile personale – Să fie adaptat și etalonat pe populația României – Săpoată fi administrat online, cu posibilitatea generării automate a unui raport al respondentului – Pentru fiecare stil specific respondentului ce a rezultat în urmascorării online săexiste informații descriptive legate de caracteristici și modalități de acțiune specific corespunzător următoarelor arii de interes: relații sociale, relații familiale, cum preferă să învețe, mediul clasei, modalitatea de testare preferată, potențiale capcane (cele mai uzuale problem ce pot apărea în interacțiunea cu elevul și sugestii de rezolvare) – Numărul itemilor să fie cuprinsîntre 60 – 80 – Să poată fi administrat persoanelor cu vârsta peste 14 ani – Eșantionul normativ românesc săfie format dintr-un număr de cel puțin 2000 de persoane (50% fete, 50% băieți) | |
| Alte prevederi relevante Valabilitatea testelor să fie minim 4 ani | |
NUMELE OFERTANTULUI_____________________
Semnătură autorizată___________________________
Locul:
Data:
[1]Anexa Termeni și Condiții de Livrare este formularul în care Beneficiarul va completa condițiile în care dorește prestarea serviciilor (Pct. 3 – perioada de realizare a serviciilor, pct. 5A – Specificații Tehnice solicitate).
Ofertanții completează formularul cu oferta lor – pct.1, pct. 3 si pct.5B – şi îl returnează, semnat, Beneficiarului, dacă acceptă condițiile de realizare a serviciilor cerute de Beneficiar.
Invitatie de participare achiziție de bunuri
Invitație de participare bunuri pachet
Invitație de participare pentru achiziția de servicii altele decat consultanta și instruire
